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2021年上(中小幼)综合素质材料分析题(一)

时间:2021-01-29 16:07:22 责任编辑:yangguang
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材料分析题

张建华是手机验证领58彩金不限id教书育人楷模、河北省保定市阜平县大园小学校长,在乡村讲台一扎根就是25年。刚当老师时,张建华遇到了作文教学的“坎儿”。班上的孩子一写作文就打怵,生编硬造出来,不但空话套话连篇,还没有真情实感。张建华想到了从阅读抓起!只要一进城,张建华必定去书店,自费给孩子们买书,她在班里建起“图书阅览超市”,定期开展“读书漂流”活动,评选“读书达人”,还号召孩子们把“最让自己感动的一本书”捐出来……日日读,月月读,一学年算下来,师生能共读100多本书!

看到学生为了作文素材搜肠刮肚,张建华灵机一动,何不让孩子们写日记,就像他们热衷在网上发帖、跟帖一样?她买来日记本,就放在教室里。

“课间,王坤上去就把王维给抱住了,王维一急给了王坤一脚。”

“明天是第一次月考,我像热锅上的蚂蚁一样害怕。”

孩子们见到什么、想到什么,畅所欲言。除了“主帖”,每篇日记后面还有一串“跟帖”,“盖楼”的有同学、有老师,还有家长:“梁琦,你要好好练字”“同意楼上。梁琦你以后写完了,要念念,看看通不通顺”“打架并不是好事,要勇于改错”……

太好玩了!孩子们乐了,90多个人,分为4组滚动,厚厚的日记本写得密密麻麻,封皮都被磨毛了边。仅2013年、2014年,“滚动日记”就写了厚厚的26本,其中张建华的“跟帖”2000余篇,合计200万字。敢写、会写了,作文咋能学不好?

“要给学生一杯水,老师要有一桶水。”为了教好作文,张建华坚持每天读书一小时,每周读两本教学杂志、每年读10本教育专著,学习笔记每年约20万字。省级课题《贫困山区小学作文研究》、市级课题《小学语文教材作文前置性研究学习》等顺利结题,22篇教学论文获奖,教学成绩连续3年全县第一……2017年7月,“河北省名师张建华工作室”成立了。这位乡村教师,把一所乡村小学的教学经验推广到了全省,建起全省唯一一个设在偏远山区乡村小学的省级名师工作室。

请从教师职业道德的角度分析张建华老师的行为。


(1)张建华老师的做法符合爱岗敬业的教师职业道德规范。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。张建华知道班里同学作文写不好,决定从阅读抓起,只要一去城里的书店必定自费给学生们买书,在班里建立了“图书阅览超市”,这些做法符合爱岗敬业的要求。

(2)张建华老师的做法符合教书育人的教师职业道德规范。教书育人要求教师遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。张建华老师在为了提高同学们的作文水平,根据同学的爱好创新教育方式,并且取得了不错的效果,这一做法符合教书育人的要求。

(3)张建华老师的做法符合为人师表的教师职业道德规范。为人师表要求教师严于律己,以身作则,关心集体,团结协作。张建华老师发表了多篇论文,并于2017年成立张建华工作室,把一所乡村小学的教学经验推广到了全省,这符合教书育人的师德要求。

(4)张建华老师的做法符合终身学习的教师职业道德规范。终身学习要求教师潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。张建华老师为了提高作文水平每天坚持读书、每周坚持读杂志、每年坚持读专著,并且写读书笔记,这些做法体现了终身学习的师德规范。

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